L’implication parentale en Polynésie française : le cas de deux écoles contrastées sur le plan socio-économique
Cet article présente les résultats d’une étude exploratoire ayant pour objectif d’établir un état des lieux de l’implication parentale dans deux écoles primaires de l’île de Tahiti. Après une clarification sémantique de la notion de parenté en Polynésie française, la partie théorique présente le con...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/ced, |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Contextes et didactiques
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |