(Re)Edificação do Sistema Educativo de Timor-Leste: Evolução e desafios atuais

(Re)Edificação do Sistema Educativo de Timor-Leste: Evolução e desafios atuais

Timor-Leste, enquanto nação independente, nasceu num quadro marcado pelo reforço da interação entre o local e o global e apresenta várias características peculiares: vivenciou um período de administração transitória por parte da Organização das Nações Unidas, necessitou de edificar um Estado e um si...

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發表在:URI:https://journals.openedition.org/cea,
主要作者: Albino, Susete
格式: Article ou chapitre numérique
語言:Portugais
出版: Cadernos de Estudos Africanos 2020
主題:
educational system
education
educational policies
educação
sistema educativo
políticas educativas
在線閱讀:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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Albino, Susete
(Re)Edificação do Sistema Educativo de Timor-Leste: Evolução e desafios atuais
description Timor-Leste, enquanto nação independente, nasceu num quadro marcado pelo reforço da interação entre o local e o global e apresenta várias características peculiares: vivenciou um período de administração transitória por parte da Organização das Nações Unidas, necessitou de edificar um Estado e um sistema educativo de raiz e experienciou uma fase de forte dependência externa. Este artigo tem como escopo observar a evolução do sistema educativo do país e os desafios que atualmente se colocam ao setor. Na presente abordagem não é equacionado o ensino superior. As considerações explicitadas têm como suporte: (i) a Constituição da RDTL; os programas de governo; planos estratégicos; a Lei de Bases da Educação e normativos; e relatórios nacionais e dos parceiros de desenvolvimento; (ii) dados estatísticos do Ministério da Educação, da Direção-Geral de Estatística do Governo e dos Censos de 2004, 2010 e 2015; e (iii) as perceções de seis decisores políticos.
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