Le rôle des étrangers dans la dynamique sociopolitique de la Tunisie (xviie - xviiie siècle). Un problème d’historiographie

Mis à part quelques moments de difficultés, l’historiographie tunisienne a considéré les xviie et xviiie siècles comme une période marquée par une certaine prospérité surtout en comparaison avec la période précédente (le xvie s.) et celle qui suit après 1815. Quels sont les architectes ou les promot...

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Pubblicato in:URI:https://journals.openedition.org/cdlm,
Autore principale: Henia, Abdelhamid
Natura: Article ou chapitre numérique
Lingua:Français
Pubblicazione: Cahiers de la Méditerranée 2013
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Accesso online:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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collection OpenEdition Journal
language Français
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Henia, Abdelhamid
Le rôle des étrangers dans la dynamique sociopolitique de la Tunisie (xviie - xviiie siècle). Un problème d’historiographie
description Mis à part quelques moments de difficultés, l’historiographie tunisienne a considéré les xviie et xviiie siècles comme une période marquée par une certaine prospérité surtout en comparaison avec la période précédente (le xvie s.) et celle qui suit après 1815. Quels sont les architectes ou les promoteurs d’une telle prospérité ? Les travaux historiographiques s’accordent pour attribuer une telle œuvre à l’un des groupes « étrangers » qui affluent dans le pays en nombre relativement important, notamment vers la fin du xvie et au cours du xviie siècle. Pour certains ce sont les Turcs, pour d’autres les Andalous, ou les Juifs livournais, ou encore les captifs de la course (notamment les renégats). S’ils ne sont pas d’accord pour désigner un groupe particulier, ils s’accordent, en revanche, pour nier tout rôle aux acteurs locaux. Qu’en est-il au juste ? Le problème est en fait purement historiographique. Cet article tente de reposer le problème en essayant de prendre en compte le rôle des indigènes dans la dynamique interne et de montrer l’interaction entre les différents acteurs (locaux et venus d’ailleurs) afin de restituer le rôle de chacun et d’en mesurer les implications.
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