La representación del Gobierno de Alfredo Stroessner en los textos escolares de Historia utilizados en el Paraguay de 1989 hasta la actualidad
El abordaje de la retórica de los textos escolares permite detectar concepciones historiográficas y temáticas trasmitidas por la educación formal e instala estampas descriptivas de ciertos acontecimientos, personajes y situaciones históricas. En ese sentido, el problema que plantea la presente inves...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/cal, |
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| Päätekijä: | |
| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Espagnol |
| Julkaistu: |
Cahiers des Amériques latines
2019
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| Aiheet: | |
| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |