Les éditions scolaires de la Monadologie de Leibniz et la réforme des programmes de l’enseignement de 1880 : entre polémique et philosophie
En étudiant les éditions scolaires publiées à l’occasion de la mise au programme de la Monadologie en 1880, on montrera comment le contexte intellectuel et politique façonne les interprétations de Leibniz et en quoi ces dernières peuvent être considérées comme des prises de position philosophiques....
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/asterion, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Astérion
2022
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |