Marie-Claude Mahias (éd.), Construire les savoirs dans l’action. Apprentissages et enjeux sociaux en Asie du Sud
Ce volume aborde un aspect volontiers négligé ou mésestimé de la réalité de l'Inde où l'on tend souvent – suivant en cela la vision brahmane du monde et ses préjugés sociaux élitistes – à considérer les savoir-faire comme des savoirs inférieurs, comme les tours de main routiniers de simpl...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/assr, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Archives de sciences sociales des religions
2013
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