Des « taches solaires » et des « vagues », au « cheval à bascule » et au « pendule » : que nous apprend l’étude des métaphores du cycle économique sur un siècle (1850-1950) ?
L’objet de cette étude est de montrer comment l’examen des métaphores utilisées par les spécialistes d’un domaine peut aider le linguiste à mieux comprendre l’histoire des idées qui ont contribué à en forger la théorie. Les métaphores proposées, adoptées et discutées dans leurs écrits par les théori...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
ASp
2019
|
| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |