MARC21: Discours de professionnels et discours pour professionnels : le travail collaboratif au service de l’enseignement de l’anglais médical

Discours de professionnels et discours pour professionnels : le travail collaboratif au service de l’enseignement de l’anglais médical

D’un point de vue synchronique, le discours effectif tenu en milieu professionnel, fondé sur des besoins pragmatiques immédiats, entre parfois en conflit avec le discours spécialisé du domaine étudié par les enseignants-chercheurs. Ainsi, ceux-ci ont-ils tout intérêt à consulter les acteurs du domai...

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Pubblicato in:	URI:https://journals.openedition.org/asp,
Autori principali:	Carnet, Didier, Charpy, Jean-Pierre
Natura:	Article ou chapitre numérique
Lingua:	Français
Pubblicazione:	ASp 2017
Soggetti:	anglais médical discours professionnel pédagogie recherche-action besoins travail collaboratif medical English professional discourse action research second language acquisition collaborative work language needs
Accesso online:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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description	D’un point de vue synchronique, le discours effectif tenu en milieu professionnel, fondé sur des besoins pragmatiques immédiats, entre parfois en conflit avec le discours spécialisé du domaine étudié par les enseignants-chercheurs. Ainsi, ceux-ci ont-ils tout intérêt à consulter les acteurs du domaine afin de cerner leurs besoins langagiers dans le cadre de projets collaboratifs. Cet article pose le problème des ajustements pertinents entre discours de professionnels et discours pour (futurs) professionnels dans la mise en place de quatre projets à visée pédagogique : des séances d’aide au raisonnement clinique en binôme, un projet de recherche-action sur la FASP, un projet européen de certification en anglais médical (sTANDEM) et un ouvrage spécialisé (L’anglais des spécialités médicales, Ellipses 2015). S’inspirant des travaux sur l’enseignement collaboratif et sur leur expérience personnelle, les auteurs postulent qu’il est crucial que les professionnels ayant une bonne maîtrise de l’anglais travaillent en étroite collaboration avec les enseignants d’anglais médical
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