Dynamiser les apprentissages dans un contexte institutionnel
Cet article porte sur les possibilités de dynamisation des apprentissages malgré les contraintes institutionnelles, en privilégiant l’autonomisation par le recours à des tâches appropriées, l’intégration de stratégies pertinentes et l’extension en travail sur projet.
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
|---|---|
| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Argitaratua: |
ASp
2014
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |