Organising information for multimedia learning
Les supports texte, sons et images pour apprenants en langues qui sont créés et distribués aujourd’hui peuvent l’être sous forme numérique. Cet article examine un échantillon de systèmes en vigueur (surtout en Grande-Bretagne) pour la classification de documents à des fins didactiques. Il suggère qu...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Anglais |
| Publié: |
ASp
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |