A few cognitive issues in multimedia language teaching
Quels seront les effets de la révolution multimédia ? Le multimédia signifie l’intégration des équipements, mais cela ne signifie pas pour autant une intégration des processus cognitifs. La recherche appliquée en linguistique ne permet pas, pour le moment, de répondre à la question de savoir si le m...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Anglais |
| Publié: |
ASp
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |