Pour une approche explicative et une pratique raisonnée de l'anglais
L’apprentissage et la pratique d’une langue se sont longtemps appuyés sur l’application de règles grammaticales qui ne laissaient aucune initiative à l’apprenant. Nous avons tenté de mettre en évidence l’intérêt d’une approche explicative et énonciative qui induirait une réflexion sur les mécanismes...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
ASp
2013
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |