Mémet, M. (2010). « L’enseignement à contenu intégré augmente la motivation pour l’apprentissage de la langue » : Vrai ou faux ? Étude portant sur des cours d’anglais de spécialité en médiation culturelle. URI:https://journals.openedition.org/asp.
Style de citation Chicago (17e éd.)Mémet, Monique. "« L’enseignement à Contenu Intégré Augmente La Motivation Pour L’apprentissage De La Langue » : Vrai Ou Faux ? Étude Portant Sur Des Cours D’anglais De Spécialité En Médiation Culturelle." URI:https://journals.openedition.org/asp 2010.
Style de citation MLA (8e éd.)Mémet, Monique. "« L’enseignement à Contenu Intégré Augmente La Motivation Pour L’apprentissage De La Langue » : Vrai Ou Faux ? Étude Portant Sur Des Cours D’anglais De Spécialité En Médiation Culturelle." URI:https://journals.openedition.org/asp, 2010.