Éditorial
Le XXVe congrès du GERAS, qui s’est tenu à Poitiers en mars 2004, a été l’occasion de fructueux échanges sur le thème de l’anglais de spécialité et des milieux professionnels. La réflexion amorcée dans bon nombre de communications s’est prolongée par des articles que nous recueillons aujourd’hui da...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | Mémet, Monique, Hillion, Lauriane |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
ASp
2010
|
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Títulos similares
-
Éditorial
(Article ou chapitre numérique)
Mémet, Monique, et autres
ASp, 2010 -
Éditorial
(Article ou chapitre numérique)
Mémet, Monique, et autres
ASp, 2010 -
Éditorial
(Article ou chapitre numérique)
Van der Yeught, Michel, et autres
ASp, 2010 -
Éditorial
(Article ou chapitre numérique)
Van der Yeught, Michel, et autres
ASp, 2010 -
« L’enseignement à contenu intégré augmente la motivation pour l’apprentissage de la langue » : Vrai ou faux ? Étude portant sur des cours d’anglais de spécialité en médiation culturelle
(Article ou chapitre numérique)
Mémet, Monique
ASp, 2010