2017 - « Le CLES, un instrument complexe générateur de qualité ? »
Le présent article s’intéresse à l’impact de la mise en œuvre du Cles (Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur) à l’université. Nous considérerons la question de la qualité sous deux angles : d’une part, celui de l’évaluation qualitative du dispositif certificatif mis en œuv...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| 1. autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2021
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |