Fédérer les diversités en Lansad Humanités : vers une approche-programme ?
Cet article vise à montrer comment une approche-programme permet d’envisager le secteur Lansad, dans le domaine des sciences humaines et sociales, de manière décloisonnée. Partant du constat que l’enseignement de l’anglais Lansad en SHS se limite souvent à des cours de langue généraux, prenant peu e...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2019
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |