Un dispositif hybride de pratique orale au niveau Licence 3 en Lansad - diversité, accompagnement et interactions
Ce compte-rendu d’expérience présente un dispositif hybride, centré sur les compétences de compréhension et de production orales, qui prend la forme d’ateliers de conversation au niveau Licence 3 en Lansad. La flexibilité du dispositif, la diversité de ses contenus et la liberté de choix que celui-c...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |