Quand la contrainte de l’impossible présentiel est levée : que reste-t-il des pratiques mises en place pendant le confinement ?
Le confinement lié à la situation de Covid-19 ayant imposé une situation d’enseignement inédite, il apparait logique qu’il entraine des conséquences deux ans plus tard sur les pratiques de classe et, par conséquent, contribue à la transition des Centres de Ressources en Langues. Pour autant, que res...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
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Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2024
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