Développer des compétences de production écrite en anglais de spécialité dans une formation hybride
Cet article interroge les conditions du développement de compétences en anglais de spécialité dans le cadre de la formation hybride. Il rapporte une recherche ingénierique dont l’objet est la conception et l’évaluation d’un scénario pédagogique hybride mis en œuvre avec un public de licence de psych...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2024
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |