Conflictualité, dialogue social et représentation syndicale : le cas d’un mouvement de revendication au Cameroun
Les conditions de vie et de travail des enseignants sont devenues une source majeure de revendications au Cameroun. Si les syndicats traditionnels ont acquis une prépondérance évidente dans le pilotage des mouvements sociaux, cette réalité est de plus en plus remise en cause par de nouveaux acteurs...
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| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/anthropodev, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Anthropologie & développement
2026
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |