Étude et catégorisation de pratiques effectives entre professeurs et auxiliaires de vie scolaire (AVS) à l’école primaire
La loi “pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées,” datée du 11 février 2005, impose d’inscrire tous les élèves dans leur école de secteur et de privilégier leur scolarisation dans l’école “ordinaire,” le plus souvent possible. Des emplois...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/alterjdr, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Alter
2026
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |