Affordance, agentivité et engagement : trois clés pour comprendre l’emploi de la traduction automatique par les apprenants de langues
Les progrès spectaculaires de la traduction automatique neuronale (TAN) suscitent intérêt et inquiétudes quant à leur impact potentiellement positif et négatif sur l’apprentissage des langues étrangères, notamment en Amérique du Nord où le désengagement des apprenants se traduit par une diminution d...
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Alsic
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |