Concevoir et animer un Spoc pour l’apprentissage du FLE : perceptions, enjeux et défis
Le présent article examine le Spoc (Small private online course) créé au sein du département de Français langue étrangère (FLE) de Sorbonne Université Abu Dhabi pour préparer les futurs étudiants à l’année de fondation précédant l’entrée en licence. Ce dispositif d’autoformation multimodale et autor...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Alsic
2024
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |