De l’EIAH à l’escape game pédagogique en ligne : une pratique numérique qui favorise les interactions en langues

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Dans:URI:https://journals.openedition.org/alsic,
Auteurs principaux: Hervé-Pécot, Fanny, Ramella, Dolly, Richard, Élisabeth
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Alsic 2024
Sujets:
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

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