Pratiques informelles de l’anglais : une écologie d’usage/apprentissage émergente sur le continuum des années de collège
Cet article rend compte de premiers résultats issus d’une recherche exploratoire visant à cartographier les pratiques informelles de l’anglais par des collégiens français. Celle-ci a été menée dans le cadre d’un doctorat en sciences du langage auprès de 482 jeunes adolescents scolarisés au collège i...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Alsic
2024
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |