Approches critiques du numérique en éducation et implications didactiques
Dans le cadre de cette présentation, nous proposons de donner un aperçu des approches critiques du numérique en éducation et d’en tirer quelques implications didactiques pour la classe de langue. Nous commençons par mobiliser les travaux en sciences, technologies et société afin de préciser comment...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Alsic
2024
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| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |