Analyse de l'activité de recherche d'apprenants de langue dans un prototype de dictionnaire en ligne

Analyse de l'activité de recherche d'apprenants de langue dans un prototype de dictionnaire en ligne

Partant d'une perspective de recherche d'informations, cet article propose une analyse, par le biais de la capture vidéo d'écran, de l'activité de recherche de mots d'apprenants de langue dans un prototype de dictionnaire en ligne pour accomplir une tâche de production écrit...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
In:URI:https://journals.openedition.org/alsic,
Main Author: Hamel, Marie-Josée
Format: Article ou chapitre numérique
Language:Français
Published: Alsic 2013
Subjects:
dictionnaire
lexicographie
capture vidéo d'écran
écriture
dictionary
lexicography
video screen-capture
Online Access:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id openedition-oai:revues.org:alsic_2613
record_format openedition
spelling openedition-oai:revues.org:alsic_2613 https://doi.org/10.4000/alsic.2613 urn:doi:10.4000/alsic.2613 fr https://journals.openedition.org/alsic/2613 2013-04-30T02:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/9hlw https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Analyse de l'activité de recherche d'apprenants de langue dans un prototype de dictionnaire en ligne Alsic Adalsic info:eu-repo/semantics/reference/issn/1286-4986 URI:https://journals.openedition.org/alsic Hamel, Marie-Josée dictionnaire lexicographie capture vidéo d'écran écriture dictionary lexicography video screen-capture Partant d'une perspective de recherche d'informations, cet article propose une analyse, par le biais de la capture vidéo d'écran, de l'activité de recherche de mots d'apprenants de langue dans un prototype de dictionnaire en ligne pour accomplir une tâche de production écrite à l'ordinateur portant sur la reformulation de collocations. En se basant sur des paramètres observables à l'écran, il a été possible de mesurer l'efficacité et l'efficience avec lesquelles les apprenants ont accompli cette tâche. Les résultats montrent une tâche réussie avec l'aide du dictionnaire ainsi qu'une variété de parcours empruntés par les participants pour arriver à cette fin. Les quatre profils suivants de chercheurs d'informations dans le dictionnaire ont été dégagés selon la relation entre le score obtenu (la mesure d'efficacité) et le temps et les efforts consacrés (la mesure d'efficience) : "performants", "acharnés", "vite en affaire" et "en difficulté". Notre réflexion porte sur trois points : l'importance d'anticiper le processus de réalisation de la tâche (autant que sa finalité) de sorte à être en mesure de mieux lˈéchafauder ; la distinction à faire (à enseigner ?) entre le processus initial de recherche de mots (plus critique) et celui de consultation des résultats de recherche (plus souple et moins critique) dans le dictionnaire ; enfin, les notions de base à maîtriser en lexicologie (collocation, synonymie). Nous avons mis en évidence la nécessité de combiner les méthodes d'analyse orientées sur le processus. With information retrieval through the use of video screen-capture in mind, this article seeks to present an analysis of language learners' word search activity using an online dictionary prototype while performing a rewording assignment on collocations. Using screen observable parameters, it was possible to measure the effectiveness and efficiency with which learners accomplished this task. The results show successful task completion, in part due to access to the dictionary prototype. The analysis also reveals the variety of look-up paths taken by participants to successfully complete the task. Four dictionary information seeker profiles have been identified according to the relation between learners' scores (the effectiveness measure) and time and effort spent on task completion (the efficiency measure): the "achievers", the "persistent", the "done and gone" and the "in trouble". Our thoughts are provided on three points: the importance of anticipating the task process (as much as its outcome) so as to be able to scaffold it; the distinction to be made (to teach?) between the initial word search process (more critical) and that of looking-up the search results (more flexible, less critical) in the dictionary; finally, the fundamental notions that need to be mastered in lexicology (collocation, synonymy). We have also highlighted the necessity to employ process-oriented analysis methods.
collection OpenEdition Journal
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/
topic dictionnaire
lexicographie
capture vidéo d'écran
écriture
dictionary
lexicography
video screen-capture
spellingShingle dictionnaire
lexicographie
capture vidéo d'écran
écriture
dictionary
lexicography
video screen-capture
Hamel, Marie-Josée
Analyse de l'activité de recherche d'apprenants de langue dans un prototype de dictionnaire en ligne
description Partant d'une perspective de recherche d'informations, cet article propose une analyse, par le biais de la capture vidéo d'écran, de l'activité de recherche de mots d'apprenants de langue dans un prototype de dictionnaire en ligne pour accomplir une tâche de production écrite à l'ordinateur portant sur la reformulation de collocations. En se basant sur des paramètres observables à l'écran, il a été possible de mesurer l'efficacité et l'efficience avec lesquelles les apprenants ont accompli cette tâche. Les résultats montrent une tâche réussie avec l'aide du dictionnaire ainsi qu'une variété de parcours empruntés par les participants pour arriver à cette fin. Les quatre profils suivants de chercheurs d'informations dans le dictionnaire ont été dégagés selon la relation entre le score obtenu (la mesure d'efficacité) et le temps et les efforts consacrés (la mesure d'efficience) : "performants", "acharnés", "vite en affaire" et "en difficulté". Notre réflexion porte sur trois points : l'importance d'anticiper le processus de réalisation de la tâche (autant que sa finalité) de sorte à être en mesure de mieux lˈéchafauder ; la distinction à faire (à enseigner ?) entre le processus initial de recherche de mots (plus critique) et celui de consultation des résultats de recherche (plus souple et moins critique) dans le dictionnaire ; enfin, les notions de base à maîtriser en lexicologie (collocation, synonymie). Nous avons mis en évidence la nécessité de combiner les méthodes d'analyse orientées sur le processus.
author Hamel, Marie-Josée
author_facet Hamel, Marie-Josée
author_sort Hamel, Marie-Josée
title Analyse de l'activité de recherche d'apprenants de langue dans un prototype de dictionnaire en ligne
title_short Analyse de l'activité de recherche d'apprenants de langue dans un prototype de dictionnaire en ligne
title_full Analyse de l'activité de recherche d'apprenants de langue dans un prototype de dictionnaire en ligne
title_fullStr Analyse de l'activité de recherche d'apprenants de langue dans un prototype de dictionnaire en ligne
title_full_unstemmed Analyse de l'activité de recherche d'apprenants de langue dans un prototype de dictionnaire en ligne
title_sort analyse de l'activité de recherche d'apprenants de langue dans un prototype de dictionnaire en ligne
publisher Alsic
publishDate 2013
container_title URI:https://journals.openedition.org/alsic
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/alsic.2613
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/alsic/2613
_version_ 1877294522307706880

Similar Items