Un cas particulier du scénario dans l'apprentissage des langues : le labyrinthe (action maze)
En didactique des langues l'approche actionnelle et les scénarios sont d'actualité, en lien avec les Tice (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement). Cependant, des activités de type labyrinthe (action mazes), courantes dans les années 1980 et souv...
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| প্রকাশিত: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| প্রধান লেখক: | |
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Alsic
2008
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| বিষয়গুলি: | |
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