Interaction sociale et cognition située : quels modèles pour la recherche sur l’acquisition des langues ?
De nombreuses conceptions de la cognition traversent les recherches sur l’acquisition des langues secondes. Si cette pluralité a l’effet positif d’en dynamiser le paysage théorique, elle pose aussi des questions cruciales de compatibilité, de complémentarité et de combinabilité entre différents modè...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2010
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