Quelle(s) acquisition(s) dans quelle(s) classes(s) ?
L’article revient sur les manières dont la classe de langue a été considérée, en tant que lieu potentiel d’acquisition, tant par les recherches à orientation linguistique que dans une perspective plus didactique. On montre certaines convergences récentes qui aboutissent à une appréciation nouvelle d...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2005
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