Contribution des codes mémoriels à l’apprentissage lexical
En psychologie, l’acquisition de nouveaux lexèmes a été étudiée à partir d’expériences d’apprentissage par association. Nous savons ainsi que les lexèmes sont d’autant plus faciles à mémoriser qu’ils sont doués de signification. Cependant, notre compréhension des processus mémoriels en jeu est longt...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2012
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |