L’acquisition incidente du lexique en langue étrangère au cours de la lecture : ses avantages et ses limites
Plusieurs auteurs recommandent d’enseigner aux apprenants de langue étrangère à s’appuyer sur l’information contextuelle pour inférer le sens des mots peu familiers qu’ils rencontrent dans des textes en LE. Cet article examine la valeur de cette recommandation en commençant par distinguer, d’une par...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2012
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