Présentation
1. IntroductionAprès une phase où l’attention des spécialistes avait principalement été attirée par les aspects et les problèmes de type pédagogique, l’étude de l’acquisition spontanée des langues secondes (= L2) s’est imposée en Europe, depuis une vingtaine d’années au moins, comme un sujet de rec...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2011
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |