Présentation
Ce numéro est consacré à une confrontation des thèses et des démarches de trois approches linguistiques qui abordent ici un même phénomène, celui de l’appropriation du syntagme nominal (SN) en français par des apprenants adolescents et adultes. Cette livraison d’AILE réunit des contributions qui s’...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2007
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |