Identifier le topique dans une tâche narrative en italien et en français chez les natifs (L1) et les apprenants (L2)
La notion très controversée de topique, notion sémantique et pragmatique, a souvent été évoquée dans l’analyse de la structure des énoncés des apprenants, surtout au niveau pré-basique et basique, ayant souvent une structure topic-comment. Dans les lectes des apprenants plus avancés, la structure de...
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2011
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |