L’influence de la langue maternelle chez les apprenants adultes quasi-bilingues dans une tache contrainte de verbalisation
Dans cet article, nous étudions l’influence de la langue maternelle chez des apprenants quasi-bilingues francophones de l’anglais et anglophones du français sur l’expression en L2, à partir d’un dispositif expérimental suscitant l’expression de l’aspect « en déroulement ». Nous montrons que les appr...
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
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Acquisition et interaction en langue étrangère
2011
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