V2 ou V3 ? La position du verbe fléchi en français chez des enfants bilingues français-allemand
Dans cet article, j’analyse les données linguistiques recueillies auprès de deux enfants bilingues allemand/français dont le bilinguisme est équilibré, ainsi que celles émanant de deux autres enfants dont le bilinguisme n’est pas équilibré, l’allemand étant leur langue dominante. La problématique ce...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2011
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |