V2 ou V3 ? La position du verbe fléchi en français chez des enfants bilingues français-allemand
Dans cet article, j’analyse les données linguistiques recueillies auprès de deux enfants bilingues allemand/français dont le bilinguisme est équilibré, ainsi que celles émanant de deux autres enfants dont le bilinguisme n’est pas équilibré, l’allemand étant leur langue dominante. La problématique ce...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2011
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |