Activation de L1 ET L2 lors de la production orale en L3
Cette étude comparative de corpus s’intéresse aux facteurs qui conditionnent le degré relatif d’activation des langues première et seconde dans la production orale des apprenants d’une troisième langue. Deux apprenants du suédois sont comparés, le premier ayant l’anglais comme L1 et l’allemand comme...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2009
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |