La construction interactive de la norme comme pratique et comme représentation
C’est en s’appuyant sur la norme que l’apprenant et le natif, dans leurs interactions verbales mutuelles, règlent la distance qui sépare l’interlangue de la langue cible perçue comme modèle. Il est donc important de s’interroger sur les manifestations discursives de la norme, que celle-ci soit effec...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2005
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |