La classe dans une perspective écologique de l’acquisition
L’article présente une approche écologique de l’étude des classes de langue, ce qui suppose une prise en compte systématique des contextes socioculturels dans lesquels l’acquisition s’effectue. La première question examinée a trait au type de contexte d’apprentissage qu’est la classe. L’environnemen...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2005
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |