Etude des définitions produites par les élèves bilingues déficients auditifs
Nous nous proposons dans cette étude d’explorer les effets de l’acquisition d’une seconde langue orale chez l’élève sourd au moment où il n’a pas encore tout à fait terminé l’acquisition de sa première langue. Nous y analysons les définitions produites par écrit par des élèves de langue espagnole, a...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2005
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |