Présentation
Le présent numéro de la revue AILE réunit des textes qui visent à faire progresser la reflexion sur la possibilité de rendre compte des différences entre apprenants en termes de profils. Les auteurs dont les écrits sont réunis ici s’accordent pour insister sur la multiplicité des facteurs qui condi...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2011
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |