Feuilleté énonciatif et mise en bouche
Il est proposé une définition des activités métalangagières qui prend en compte les dimensions linguistiques aussi bien qu’énonciatives et polyphoniques d’une interaction. Le trilogue de trois apprenants du français langue étrangère rédigeant un texte argumentatif constitue le corpus décrit du point...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
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| Auteurs principaux: | , |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2011
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |