Feuilleté énonciatif et mise en bouche
Il est proposé une définition des activités métalangagières qui prend en compte les dimensions linguistiques aussi bien qu’énonciatives et polyphoniques d’une interaction. Le trilogue de trois apprenants du français langue étrangère rédigeant un texte argumentatif constitue le corpus décrit du point...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2011
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |