La subordination dans les recits d’apprenants avances francophones et germanphones de l’anglais
Cette étude poursuit l’investigation (cf. Carroll et Lambert, 2003) des divergences qui subsistent entre natifs anglophones et apprenants très avancés germanophones et francophones de l’anglais dans l’usage fonctionnel des moyens grammaticalisés, notamment ceux de la subordination. Elle s’inscrit da...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2009
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |