L’astronomie dans la formation des enseignants du premier degré : un contexte interdisciplinaire pour favoriser les enseignements en mathématiques et en sciences
We examine how to foster a better appreciation of mathematics and science among trainee school teachers in order to improve their engagement in the teaching of scientific disciplines. To this effect, we adopt an approach based on the “polyvalence” of the school teacher. Through a training program ba...
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Annales de Didactique et de Sciences Cognitives
2024
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