Entre recherches en didactique et enseignement/formation : transposition ou enrichissement mutuel ?
How can we think about the relationship between didactic research and the development of the teaching profession? If the simplistic idea of application, too often retained by decision-makers, is not appropriate, the concept of transposition does not seem relevant either. We propose here a discussion...
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Annales de Didactique et de Sciences Cognitives
2024
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