How can study and research paths contribute to the teaching of mathematics in an interdisciplinary setting?

Cette étude examine les perspectives d'utilisation des Parcours d'Étude et de Recherche (PER) comme outil de conception pour du travail bidisciplinaire au niveau secondaire supérieur. Cette étude utilise un type spécial de schémas comme outil à la fois pour la conception de PER et pour ana...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:URI:https://journals.openedition.org/adsc,
المؤلف الرئيسي: Jessen, Britta Eyrich
التنسيق: Article ou chapitre numérique
اللغة:Anglais
منشور في: Annales de Didactique et de Sciences Cognitives 2024
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

الانترنت

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/128a8
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/adsc/2520