Former à un métier par l’inter‑métiers en exploitant la vidéo : analyse de l’activité de cadres de l’éducation stagiaires lors d’une alloconfrontation collective inter‑métiers
En France, un dispositif expérimental de vidéoformation des cadres de l’éducation stagiaires basé sur l’alloconfrontation collective inter-métiers a été élaboré, mis en œuvre et étudié. Lors d’une alloconfrontation collective inter-métiers, un groupe de professionnels exerçant des métiers différents...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/activites, |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Activités
2024
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |