Olry, P., & Vidal-Gomel, C. (2016). Conception de formation professionnelle continue : Tensions croisées et apports de l’ergonomie, de la didactique professionnelle et des pratiques d’ingénierie. URI:https://journals.openedition.org/activites.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)Olry, Paul, και Christine Vidal-Gomel. "Conception De Formation Professionnelle continue : Tensions Croisées Et Apports De L’ergonomie, De La Didactique Professionnelle Et Des Pratiques D’ingénierie." URI:https://journals.openedition.org/activites 2016.
Παραπομπή σε μορφή MLA (8th εκδ.)Olry, Paul, και Christine Vidal-Gomel. "Conception De Formation Professionnelle continue : Tensions Croisées Et Apports De L’ergonomie, De La Didactique Professionnelle Et Des Pratiques D’ingénierie." URI:https://journals.openedition.org/activites, 2016.