La dictature à l’école. À propos de la (dé)politisation dans le discours pédagogique
Ce travail intègre un projet qui rend compte des particularités des matériaux didactiques qui recontextualisent l’horreur du terrorisme d’État de la dernière dictature militaire argentine pour un jeune public. Dans cet article, nous travaillons deux matériaux qui se trouvent sur le site du Ministère...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/aad, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Argumentation et analyse du discours
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |